老師當學生 這場培訓會為鄉(xiāng)村學校心理健康教師“充電加油”

4月15日至16日，重慶市鄉(xiāng)村學校少年宮心理健康工作培訓會在璧山區(qū)職業(yè)教育中心舉行，來自重慶市未成年人心理健康工作聯(lián)盟的多位專家為35個區(qū)縣的鄉(xiāng)村學校少年宮專兼職心理健康教師們進行了授課。

本次培訓會由重慶市委宣傳部、市文明辦指導，重慶市未成年人心理健康工作聯(lián)盟、重慶市鄉(xiāng)村學校少年宮管理辦公室主辦，渝中區(qū)委宣傳部、璧山區(qū)委宣傳部、渝中區(qū)紅櫻桃義工協(xié)會承辦。

據(jù)了解，此次培訓會共有500人參加，參會者除了心理健康教師，還有部分中小學校的校長。培訓會上，重慶市未成年人心理健康工作聯(lián)盟專家組成員楊東、楊發(fā)輝、胡曉、王浩等人圍繞“敘事治療在學生心理健康工作中的應用、中小學教師的心理關(guān)愛、心理危機干預與突發(fā)事件處理、認知行為治療在學生心理健康工作中的應用”等內(nèi)容進行了分享。

“在處理心理健康方面問題時，不要被表象迷惑，一定要注意到學生內(nèi)心真實的想法?！薄叭瞬皇菃栴}，問題才是問題，不要給學生‘貼標簽’。”“無論發(fā)生了什么事情，一定要及時給孩子回應?！闭n堂上，王浩向參會者分享了敘事治療的方法、技巧。

在學校中，部分孩子會出現(xiàn)“害怕與老師交談”的情況，當老師遇到學生心理健康方面問題時，應該如何與學生正確地談話？胡曉在自己的分享中表示，老師在與學生談話時應該親自參與，注意對學生的隱私保密，同時應不慌不張，避免問題過度嚴重化，她認為，談話是摸底、鑒別，不是診斷、貼標簽。

在本次培訓會上，除了專家授課，璧山區(qū)心理教研員田恒也在會上分享了璧山區(qū)教委針對學生心理健康輔導開展的專項工作。去年10月起，璧山區(qū)開展了心理健康愛心幫扶行動，教委、衛(wèi)健委、學校、鎮(zhèn)街等多方聯(lián)動，從發(fā)現(xiàn)問題、上報問題、幫扶學生解決問題等方面為學生的心理健康保駕護航。

“希望通過此次培訓會，進一步提升鄉(xiāng)村學校少年宮未成年人心理健康教育工作水平，引導農(nóng)村未成年人心理健康教師樹立正確的心理健康教育觀念，掌握科學的心理健康教育方法。”主辦方相關(guān)負責人說。