為了鄉(xiāng)村教育的振興，他從繁華大都市深圳千里迢迢來到西南邊陲山區(qū)縣，一干就是三年。不僅自己，還讓妻子加入支教隊伍，共同踏上支教之路。他們是一對恩愛伉儷，生活中互相照顧，工作中互相鼓勵。因為幫扶使命召喚，他們雙雙來到西南邊陲小鎮(zhèn)——西林縣支教。把自己的教育智慧奉獻給了渴望走出大山、改變命運的山區(qū)孩子，為西林教育發(fā)展注入了深圳智慧與力量。
他叫李勇維，是深圳市紅桂中學高級教師，2021年9月從深圳來到西林縣，掛任西林縣第三初級中學副校長，擔任初中二年級美術(shù)教學工作，協(xié)助分管藝體組和學生社團工作。妻子叫謝婉如，來自深圳市桃園小學，她是羅湖區(qū)“名師工程”教科研骨干，同一年來到西林縣民族實驗小學擔任英語老師，掛任副校長，分管少先隊工作。不同的崗位、相同的使命，他們堅守初心、攜手前行，用勤奮和實干在西南邊陲書寫著平凡的支教故事。
圖為李勇維老師輔導學生制作藝術(shù)作品
支教期間，李勇維積極深入課堂聽課，評課，擔任初二年級美術(shù)課，注重對學生的思想教育，激發(fā)學生的學習興趣，通過示范、欣賞、比賽等方法培養(yǎng)學生的美術(shù)素養(yǎng)。課堂外，李勇維老師還成功組織策劃了以“喜迎二十大，共筑民族夢”為主題的書畫比賽活動。畫展開展后，得到縣領(lǐng)導及教育界的好評。此次書畫展一共有200件學生作品展出，教師50件作品展出，獲獎作品60件，展出15天，相關(guān)新聞發(fā)表在《今日頭條》《深圳晶報》、粵桂協(xié)作等多家媒體平臺。
在輔導學生藝術(shù)作品方面，李勇維要求學生充分挖掘民族文化內(nèi)涵，在作品中添加民族元素，美術(shù)作品主要以紙藝（剪紙）為主，經(jīng)過一年的努力，學生的作品數(shù)量和質(zhì)量得到極大的提升。在組織師生參加“民族團結(jié)”為主題的書法繪畫比賽活動，書法作品有一百余幅，獲獎63人次。
圖為李勇維老師上課現(xiàn)場
李勇維說：“我在西林支教三年，深深感受到西林人民的純樸、善良，西林人對我們來自深圳的支教教師就像家里人。為了安心支教，我們把年僅五歲的女兒也帶到了身邊，在支教所在地上學。我把家安在千里之外的西林，就是想把深圳羅湖先進的教育教學理念、教學方法等帶到西林，與西林人民共享教育成果，為西林的教育發(fā)展貢獻自己的微薄之力?！?/p>
圖為李勇維老師一家
謝婉如是英語老師，在全面了解學生的基礎(chǔ)上，她通過利用多媒體課件等方式調(diào)動學生的學習積極性，使學生接受能力大大提升，課堂效果顯著增強。她利用每天下午自習的時間，堅持集體輔導與個人輔導相結(jié)合，為學生解答問題，學生們的學習熱情提高了、興趣更濃了。同時，謝婉如十分關(guān)注學生們的身心健康成長，她常利用課前五分鐘對學生進行前途理想教育，激發(fā)學生的學習熱情，增加他們學習的動力；對于學困生，她正確引導并對其學習方法進行科學指導，使他們樹立學習的自信心，共同進步。
此外，謝婉如開展了大量的教學教研活動，給全縣的英語老師上公開示范課，傳遞深圳先進的教學理念和教學模式，讓西林教師受益匪淺。她牽線搭橋，聯(lián)合深圳市羅湖區(qū)小學英語教研員，開展深圳--西林聯(lián)合線上教研，為提高西林小學英語教師的教學水平貢獻力量。謝婉如還多次參與西林縣小學英語教研活動，聽課評課，指導多名青年教師獲得市、縣教學比賽諸多獎項。她不怕艱苦，還深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)的古障、八大河、馬蚌等鄉(xiāng)村學校開展聽課評課指導活動。
圖為謝婉如老師輔導學生寫作業(yè)
艱辛的付出換來了豐碩收獲。李勇維在2022年、2023年、2024年連續(xù)三年被評為優(yōu)秀支教教師。在支教期間，謝婉如榮獲了“優(yōu)秀指導教師”“優(yōu)秀評委”“優(yōu)秀支教教師”等多項殊榮。對教育事業(yè)的熱愛和教書育人的光榮使命，讓李勇維、謝婉如夫婦義無反顧地攜手共進，用忠誠、堅守和責任書寫著人民教師的初心和使命。
西林縣教育工作委員會副書記、縣教育局黨組成員、副局長顏振華說：“李勇維老師是來自羅湖區(qū)到西林支教的一名老師，他不僅是一個人來，還帶著他的愛人一起來到西林進行支教。近年來，深圳羅湖區(qū)對西林縣幫扶成效非常顯著，尤其是對教育項目建設(shè)和人才培養(yǎng)等方面幫扶成效。建成了西林縣羅湖實驗小學、西林縣羅湖陽光幼兒園等項目，幫助西林縣培養(yǎng)出一批視野開闊、創(chuàng)新能力強、教學水平高的優(yōu)秀本土教師骨干隊伍，助推了西林縣教育事業(yè)發(fā)展、西林縣教育教學質(zhì)量得到了穩(wěn)固的提升?！保S燕群?熊英秀?盧龍）
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