武漢母子同時(shí)援疆同校同科 學(xué)生驚喜：我們班有兩個(gè)數(shù)學(xué)老師

博樂(lè)融媒訊（記者胡義華 洪德孜?木哈買(mǎi)提汗 鄧新）武漢一對(duì)母子本學(xué)期攜手援疆，同時(shí)在同一所學(xué)校任教。

9月9日傍晚，博樂(lè)市高級(jí)中學(xué)（華中師大一附中博樂(lè)分校）的王琴，與同為數(shù)學(xué)教師的陳建樹(shù)，二人正在一起探討一道題目的多種解法。

王琴（右）和陳建樹(shù)（左）正在認(rèn)真?zhèn)湔n。

王琴（左）和陳建樹(shù)（右）討論數(shù)學(xué)題解法。

王琴是陳建樹(shù)的母親。8月19日來(lái)新疆博樂(lè)市援疆前，母子倆分別是武漢市第十五中學(xué)和武鋼三中的數(shù)學(xué)老師。

“看到學(xué)校援疆通知后，我就萌發(fā)了邀請(qǐng)兒子一起報(bào)名的想法。”在54歲的王琴看來(lái)，兒子脫離舒適區(qū)可以盡快成長(zhǎng)，同時(shí)可以和新疆的老師一起培養(yǎng)出更多人才。陳建樹(shù)的父親陳漢紅很支持母子倆的決定，“選擇去援疆，也是教師的責(zé)任感和使命感！”

王琴在博樂(lè)市高級(jí)中學(xué)（華中師大一附中博樂(lè)分校）上課。

學(xué)生向王琴（左一）請(qǐng)教。

陳建樹(shù)在博樂(lè)市高級(jí)中學(xué)（華中師大一附中博樂(lè)分校）上課。

學(xué)生找到陳建樹(shù)的辦公室請(qǐng)教。

經(jīng)過(guò)組織考核，母子被選上，分配在博樂(lè)市高級(jí)中學(xué)同教數(shù)學(xué)課。

“很意外，又不意外?！迸c王琴共事23年的武漢市第十五中學(xué)老師盧飛說(shuō)，很意外王琴這個(gè)年齡還報(bào)名去援疆，不意外的是“她總在不斷學(xué)習(xí)”，曾去華中師范大學(xué)讀在職研究生。

博樂(lè)與武漢有兩小時(shí)的時(shí)差，絲毫沒(méi)影響母子倆的教學(xué)工作。陳建樹(shù)擔(dān)任高三（3）班和高三（4）班的數(shù)學(xué)老師，王琴教高二（6）班的數(shù)學(xué)。

學(xué)生找到陳建樹(shù)（右一）的辦公室請(qǐng)教。

陳建樹(shù)在武漢參加志愿者活動(dòng)。（資料照片，由受訪者提供）

兩個(gè)畢業(yè)班，共有84名學(xué)生。下課間隙，常有學(xué)生拿著題目找陳建樹(shù)?！皩W(xué)生有學(xué)習(xí)的積極性，那是我們最愿意看到的?！标惤?shù)說(shuō)。

一次，陳建樹(shù)剛好要外出，學(xué)生張靜涵拿著試卷找他請(qǐng)教。“你到三單元102教師宿舍去，找王琴老師幫忙分析下?！彼麤](méi)有告訴學(xué)生，王琴是他的母親。辦完事回來(lái)，陳建樹(shù)找到張靜涵，問(wèn)其問(wèn)題是否已解決。

“陳老師還蠻會(huì)利用人的?！蓖跚傩χf(shuō)，“他帶兩個(gè)畢業(yè)班，還是有壓力的?！碑?dāng)?shù)弥趵蠋熓顷惱蠋煹膵寢寱r(shí)，張靜涵瞪大了眼睛：“天啦，我們班有兩個(gè)數(shù)學(xué)老師！”

王琴（左）和陳建樹(shù)（右）在討論數(shù)學(xué)題解法。

王琴（右）和陳建樹(shù)（左）。

陳建樹(shù)從教7年，在武漢就經(jīng)常和媽媽一起探討教學(xué)上的問(wèn)題。初到新疆，他已開(kāi)始實(shí)施個(gè)性化教育。布置作業(yè)時(shí)，對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，將難題刪除。

“母子同時(shí)援疆，是一道風(fēng)景線，激勵(lì)我們共同把新疆的工作做好?！迸c陳建樹(shù)同辦公室的劉平芳老師說(shuō)。

湖北對(duì)口支援新疆25年來(lái)，這是首次有母子同時(shí)援疆。