加強(qiáng)中學(xué)生人文社科素養(yǎng)是時代使命 ——贛縣中學(xué)人文社科英才培養(yǎng)基地揭牌

近日，半月談雜志社和中國社會科學(xué)院大學(xué)在全國聯(lián)合啟動的中學(xué)生人文社科英才培養(yǎng)基地建設(shè)的首個揭牌儀式，在江西省贛縣中學(xué)舉行。

據(jù)悉，為貫徹中共中央總書記習(xí)近平于2018年9月在全國教育工作大會上的講話精神，結(jié)合中共中央《關(guān)于加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)的意見》的戰(zhàn)略部署，按照教育部、中國社會科學(xué)院等六部門《關(guān)于實施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃2.0意見》的要求，2018年底，半月談雜志社與中國社會科學(xué)院大學(xué)決定聯(lián)合在全國啟動了“中學(xué)生人文社科英才培養(yǎng)基地”的建設(shè)。

贛縣中學(xué)校長李富忠在致辭中表示，學(xué)校將依托半月談雜志社和中國社會科學(xué)院大學(xué)的媒介與學(xué)術(shù)優(yōu)勢，在積極為學(xué)生講好中國故事，激發(fā)學(xué)生家國情懷，堅定理想信念的同時，努力提升整體文科師資水平和學(xué)生的人文社科素養(yǎng)，著力提升學(xué)生文科研究性學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的守正創(chuàng)新思想，批判性思維，國際化視野以及邏輯分析表達(dá)能力，從而提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，幫助學(xué)生鑄就一生良好的學(xué)習(xí)能力。

中國社會科學(xué)院大學(xué)人文學(xué)院執(zhí)行院長張跣在會上指出，中國社會科學(xué)院大學(xué)是在習(xí)近平總書記、黨中央的親切關(guān)懷下，以中國社會科學(xué)院研究生院為基礎(chǔ)，整合中國青年政治學(xué)院本科教育及部分研究生教育資源，于2017年成立的全國“最年輕的重點(diǎn)大學(xué)”，除了原有的師資力量，學(xué)校還聘請了中國社會科學(xué)院學(xué)部委員、學(xué)科帶頭人，以及國內(nèi)外知名教授、國家長江學(xué)者、國家級教學(xué)名師、國家“百千萬人才工程”人選、國家“千人計劃”人選、國內(nèi)外知名學(xué)科帶頭人和領(lǐng)軍人才，擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)師資隊伍和構(gòu)建具有中國特色的社會主義一流文科大學(xué)教研體系，可為中學(xué)生人文社科英才培養(yǎng)基地學(xué)校教師進(jìn)修和優(yōu)秀高中生研究性學(xué)習(xí)提供學(xué)術(shù)支持。

揭牌儀式

半月談雜志社總經(jīng)理王京忠在揭牌儀式上指出：加強(qiáng)中學(xué)生人文社科素養(yǎng)是時代賦予我們的使命，是學(xué)校做好德育工作的重要抓手。中學(xué)生人文社科英才培養(yǎng)基地通過開展形式多樣的人文社科知識普及和素養(yǎng)提升活動，不僅可助力解決我國教育 “為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人”的問題，還可以在基礎(chǔ)教育階段做好為大學(xué)選苗、育才工作，從而打破我國社科人才工程戰(zhàn)略中社科基礎(chǔ)精英不足的瓶頸，為培養(yǎng)可以用中國的理論解釋中國的實踐、具有鮮明“中國學(xué)派”的思想家貢獻(xiàn)力量。

贛縣中學(xué)高中生劉清凡代表學(xué)生作了發(fā)言

中共贛州市委宣傳部副部長彭江閩及贛縣中學(xué)部分師生約500人出席了揭牌儀式。